Анализ анкетирования выпускников 2019 года.
- gimnazium2mar
- 13 июн. 2019 г.
- 2 мин. чтения
Анализ анкетирования выпускников 2019 года.
Проведено на основании:
Письменного изложения достоинств и проблем в гимназии ;
Определения ко-ва учащихся согласных или не согласных с вопросами, которые подняли выпускники.
По организации учебно-воспитательного процесса:
71% учащихся считают, что проблем в гимназии вообще нет, а 53 %
учащихся считают, что в гимназии есть проблемы, но они не связаны с организацией учебно-воспитательного процесса, и 75% учащихся идут на занятия с удовольствием.
Основным преимуществом гимназии являются учителя, которые здесь
работают. Так определяют 88% опрошенных.
100% учащихся считают, что среди учителей нет лицемерных людей, что все учителя понятно излагают учебный материал и объясняют дополнительно, если ученик материал не понял.
Относительно преимуществ отмечают:
88% учащихся считают расписание занятий удобным и составленным рационально.
76 % считает, что учебное учреждение имеет современные средства обучения:
65% отмечает, что классы в гимназии удобные;
41 % считает спортивные залы достаточно комфортными для проведения уроков физический культуры с чем не согласны 59% учащихся.
71% учащихся считает, что библиотека оснащена достаточным количеством книг для углубления знаний.
76% учащихся отмечают, что созданы все условия для изучения иностранных языков.
Несмотря на возможность изучать 7 иностранных языков, 23 % учащихся считают, что они не имели возможности изучать иностранные языки , а
76 % выпускников считают, что для их развития организовано недостаточное количество факультативов, которые им нужны. 4 учащихся помимо ответов на поставленные вопросы, высказывали свое видение по поставленным проблемам. Так один из них отметил, что факультативов достаточно, однако мало кто из них их посещал за период учебы в гимназии.
100% отмечают, что в гимназии чтят историю учебного учреждения и традиции гимназии, 59% отмечают как фактор, который способствует положительному восприятию учебно-воспитательного процесса проводимые внешкольные мероприятия.
Из недостатков в гимназии самый большой % учащихся считает проблему, связанную с личностными данными учителей:
- 82 % отмечают, что некоторые учителя не могут себя контролировать и справляться со своим настроением;
- 53 % отмечают, что есть некомпетентные учителя, есть учителя, которые имеют любимчиков, учителя, которые оскорбляют учащихся. – 41% отмечают, что есть учителя, которые унижают детей.
Анализируя этапы обучения за 11 лет, выпускники отмечали, что
в начальной школе имели больше проблем, связанных с деятельностью учителя:
- 35 % считают, что учителя просто «впихивали» им знания (53 % с этим не согласны);
- 29 % считают, что учителя в начальной школе вообще не обращали на них внимания;
в основной школе учебный процесс проходил намного интереснее и намного лучше(76%).
в старшей школе у 88% учащихся сложились добрые, дружественные отношения с учителями.
В письменном изложении, некоторые выпускники отмечали давление на учителей со стороны администрации, программы и родителей. В определении % учащихся, которые так считают 65% подтвердили, но не объяснили, откуда они могут знать о давлении на учителей со стороны администрации; 12 % отмечают давление на учителя со стороны программы.
В отношениях учителей и родителей дети не видят никаких проблем, однако есть мнение, что родители могут оказывать давление на учителей.
Выводы детей о давлении на учителей со стороны администрации могут быть связаны только с неэтичными разговорами учителей, так как дети самостоятельно не могут знать о таких фактах.
